2025-2055未來30年夢想之地

Joan:

Conquering English has brought me new found freedom and ability to live with a boundless
worldview.

學會英文帶給我全新的自由與無止境的世界觀

At somepoint, one will surely experience an event or accomplishment with significant
impact on his or her life; my significant accomplishment occurred through my
years of learning English. Evidently, there is nothing unique about learning
English; because at this very moment one quarter of the world is doing the same
exact thing as English is recognized as the global language. However, my
personal experience in learning English transformed my perspective, passion and
lifestyle in ways I could not have imagined.

每個人在人生的某個時間點,必然會經歷一些特殊的事件或成就,影響他的一生；而我重要成就可以説是發生在我學英文的幾年之間。當然，學英文這件事本身並沒有任何特別之處；因爲現在全球四分之一的人口，都同樣把英文當作一種環球語文。但是，我個人學習英文的經歷，卻超乎想像改變了我的視野、我的熱情和我的生活方式。

Born and raised in the city of Taipei,Taiwan, where Mandarin is the official language and the only language used for
daily communication, I saw no need to expand my understanding of the
“international language” that appeared to be non-existent in my little world of
smug naivety. My mother thought otherwise, as a well-traveled bilingual woman,
she was determined to make something out of me besides the proud and ignorant
preteen that I was becoming. So at the tender age of eleven my mom sent me on
an eight hour flight to the lovely-weathered Sydney, Australia; a land of fresh
air, beautiful beaches and friendly tall white folks that spoke
enthusiastically in what sounded like a mixture of gibberish combined with
fast-forwarding tape to me. The useless English textbook conversations of
yesterday suddenly became a difficult reality of today and the cultural
differences hit me hard in the head every day with scenarios that I could not
comprehend. Little did I know back then that within just a few years of these
hardships I would fall madly in love with my new found freedom and ability to
live with a boundless worldview. 

我在臺灣的臺北出生﹑長大，中文是那裏的官方語言，也是日常生活中唯一的溝通用語。在我小時候，那個天真、自以爲是的的小小世界中，英文彷彿並不存在，當時我真的看不出來有任何擴展國際語言的需要。然而我的媽媽卻有不同的想法，這位長於旅行、能講中英雙語的媽媽，決心把我逐漸顯出青少年驕傲無知的一面來個大翻轉，所以就在我11嵗時，把我送到需要飛8小時，有很棒天氣的澳洲雪梨去。對我來說，那是一個有新鮮的空氣、美麗的海灘﹑和友善高大的白人，熱切的對我嘰裏呱啦說那像是快轉錄音帶的世界。

頓時，昨日課本當中派不上用場的英語對話，成了今日現實的困境；而文化的差異也像是始終無法明白的情節，每天衝擊我的腦袋。可是，當年的我並不知道，其實，我只要通過短短幾年的困難期，就能狂熱地愛上一切新的自由，並且能夠帶著無止境的世界觀來生活。

Needless to say, it was not alwayssimple,

in fact, there were many days when I felt hopeless about my future and
wondered if I’d ever be able to speak with such ease as my fellow classmates
do; yet I desired to keep pursuing my education in Australia. At the end of
sixth grade, after the acceptance to a private art school known for its
selective crowd of students, my mother began her rigorous training at
perfecting my English using her own set of teaching materials. Patience was not
particularly one of my virtues, neither was it my mother’s; so while I
preferred not to deal with the whole 116 lessons learned by the Asian high
school students at all, my mother preferred that I get it over with in my two
and a half month’s holiday. Amazingly, my mother’s crazy strategy worked; with
her consistent push and persuasion, I finished the 116 lessons including the
listening, speaking, reading, and writing for every section at the deadline she
had set for me. In just two and a half months I completed the courses
originally designed for six years; it was undoubtedly the most painful yet
harvesting season throughout my English-learning years. Both mother and I were
astonished at my completion. Thanks to my mom’s persistence and my unusual
diligence, I gained a mass amount of new vocabulary and was listening and
speaking at a much more fluent pace. Therefore, my seventh grade at the private
school took off with a solid start.

不用説您也知道這不是一件容易的事！

事實上，當時的我經常對自己的前途感到無望，

甚至懷疑自己是否真的有一天能像班上同學一樣輕鬆講英文。

但我還是下決心要繼續留在澳洲升學。

小學六年級結束時，有一所聞名當地的藝術學校錄取了我，

於是媽媽馬上開始展開她嚴格的訓練，

用她自己的一套教學教材（最後發展成「高速英語訓練教材」）來精進我的英語。

可是，耐心並非我天生的特質，（看來也不是我媽媽的）。

因此當我一點也不想面對亞洲中學生全部要學的116課時，

我媽卻希望我在兩個半月的假期中快快完成它。

不可思議的是，我媽那近似瘋狂的策略竟然奏效，

在她每天持續地對我軟硬兼施的督促下，

我竟在她設定的期限內完成了每課課文的聽﹑説﹑讀﹑寫。

而我在兩個半月所完成的，原來是別人要學6年的學習內容。

它成爲我學習英文的歷程中最痛苦也是收穫最大的一次經驗。

媽媽和我都十分驚訝這樣的成果。感謝媽媽的堅持和我自己少有的勤奮，

我擴充了大量的英文生字，並且在英語的聼與說的速度上變得非常流利，

因此，我的7年級生涯就在這穩健的起跑點上起飛了。

自小常抬頭仰望上空，夢想自己可以開飛機，就因一套《超右腦高速英語》的強大助力，臺灣張凱鈞真的成為中華航空公司的正駕駛了。

張凱鈞美夢成真在高速英語

新竹的凱鈞，已經是一位載著乘客翱翔在天際的華航機師。

幾年前，他跟一些組成「飛行班」的朋友一樣，

都不知道要怎樣通過機師最難的英文考試。

有一天，他聽朋友介紹他們的多益分數在很短時間內立刻有200分以上的快速進步，

就去買林、關老師的「我愛英文」這本書，

發現書中每字、每句都是他的即時指南，他一邊閱讀這本書一邊看到夢想的藍圖終於浮現了。

接著他又接受書中的建議，趕緊買了「333高速英語」當中

專攻英語快速聽力和口語的「高速英語學習法」9本訓練教材和9片CD來練習，他開始制定一個新的學習計劃。

凱鈞付諸行動，下定決心無論如何要讓自己的美夢成真！

當時他的經濟並不寬裕，必需在白天工作，練習高速英語只有利用晚上下班和休假日的時間。

但是他發現越練越有效果，自己的英語聽力越來越好，口語也越說越流利！

華航機師的英文考試時刻到了，Tony的高速英語教材只練到第三冊，可以嗎？

沒想到他的耳朵、舌頭都開通了！

無論外籍考官如何問他，他都可以立刻聽懂並對答如流，最後他真的通過了！Tony的美夢真的變成了事實！

2014年1月26日，凱鈞抵達美國佛羅里達州華航的訓練基地，接受飛行訓練。

凱鈞說：At this moment, I can't believe I really live in the USA.

經過兩年多在美國、台灣通過更多更嚴格的訓練與飛行測試，

今天的張凱鈞已經是一位自信滿滿、也值得乘客信賴，長官肯定的華航機師了！

駕着飛機，看着眼前的藍天白雲.....

凱鈞發現自己的眼光升空了，他的經濟能力起飛了，他生命品質也提升了，

他把美好的未來帶到現在，由於他有夢想，又有「高速英語」的大力幫助！

他回過頭來告訴想要學好英文的你:

「高速英語讓我想像自己就是嬰孩，不斷模仿，唸久了竟然真的很像外國人講的流利英文。」

我相信你也能如同凱鈞Tony一樣，創造自己美好的未來！

沙巴亞庇高中青年Daren Wong，原無資源出國深造，超右腦開發天使助他一舉得到英國劍橋大學全額獎學金。

2016年前往英國劍橋大學修讀4年工程的大馬學生Daren Wang在中學時期，媽媽為他報名接受超右腦記憶、讀書與高速英語2日密集訓練，今日發揮難以想像的幫助！

Daren在中學時讀的是A level的理工科目，對記背科目如歷史等感到吃力，

2天右腦課程使他掌握如何記背大量學科資料的有效方法，影響他在高中時期發揮各方面優秀潛能，

他感謝老師說，

這的確影響了我在高中的學業成績，若沒有在這些科目突破就不能拿到engineering 獎學金，

也就不可能到英國劍橋留學了！

高速英語讓我在空中任意翱翔

讓我的生命充滿無限的可能性

林老師一句話：「妳是天才啊！」令東馬古晉的李穎如夢初醒，信心茁壯，潛能大爆發，到臺灣東華大學讀英文系，四年連續得第一名。李穎說：

高速英文讓我具備了英文快速地聽、說、讀、寫的能力，至今我仍然覺得它是一級棒的發明，

很幸運自己在很早的時候遇見高速英文，之後在台灣四年的英文系也持續地把我的英文基礎打好，

同時也讓我的中文變好，否則我沒辦法進行同步口譯工作。

女性天生感性的右腦，
是帶人通往更寬廣靈性的媒介和橋樑，
也是人類未來的希望所在！

她們在本世纪憑添史無前例的鮮豔色彩！
沒有止限的靈性與創意，
重新詮釋超右腦能表現的新水準！


晶晶分享：

我十多年前曾經參加過類似的記憶課程，

我以前讀書成績很差的，差點沒辦法大學畢業，每天禱告求神幫助，

後來參加這種記憶課程後，感謝主！

 蒙主恩，奇跡般地順利完成了兩個學士學位。

多年以後，感謝主的帶領，妹妹參加關老師的記憶課程後也年年拿第一名，

以前她只是拿第5-10名之間而已。

曾經介紹朋友和她們的孩子去參加，

其中一位孩子參加後第二天可以記得100個號碼，真的很厲害！

這個課程除了適合學生，也適合媽媽們自己去學習，或陪伴年紀比較小的孩子一起學習，

因為孩子讀書做功課，都是媽媽在陪伴，如果媽媽們會用這個方法引導孩子，

孩子們便可以輕鬆學習，快樂生活。

如果老師或補習老師可以去學習更好，老師用這個方法教學，學生們便可以容易瞭解，吸收和運用。

孩子們學習就不再壓力和覺得無聊。

我因為這個方法，從討厭學習，變到很喜歡學習，常常買書看，

如今覺得學習新知識是一件很有趣的事情！

2007年我教美國人學中文的感謝函

為預備明日的新世界！

原信件來自Wendy Reed：

February 22, 2007

Subject: Evaluation for Salina Kwan

Salina Kwan was a guest speaker for our Chinese language class on Saturday, Feb. 10. She has a very effective learning system which is effective for all ages. It involves repetition, games, mnemonics, and other methods. We learned how to pronounce words as well as recognize the Chinese characters for each word.

We are very appreciative for her voluntary efforts in order to present her information to our class. It was very helpful and we wish her much success as she pursues her career using this method of teaching.

Chris Tsai

Kayla Tsai

Eric Hull

Perry Hull

Susan Myers

Sarah Myers

Wendy Reed

Sydney Reed

Jordan Reed

忽然發現一封彌足珍貴的2007年信件，

是我去美國時一個偶然的機會，

教導一個中文學習班，他們有小孩有大人，

當中有黑頭髮的亞洲人因為不懂中文

也希望很快就能看中文字，也能唸中文。

我心想：我能教華人運用高速英語學習法，

在很短時間學會英文的聽、說、讀、寫、記，

爲什麽我不使用同樣的

accelerated learning system

加速學習系統來教他們呢？

結果一試之下竟然百分之百成功！

班上的學生無論小孩或大人，

很快就能讀出一本中文童書，

我太高興了！美國人也高興極了！

他們就發一封感謝信給我，

如今上帝提醒我：

妳的教學方法真的很好！

加油，繼續幫助有需要的人！

email的中文意思是:

感謝Salina Kwan—

關爾嘉老師教我們這麼棒的中文學習法

2007年二月10日（星期六）

Salina Kwan關爾嘉老師受我們特別邀請，

擔任我們中文學習班加速學習法的客座講師，

她那種有效的教學系統，

使得班上每一個年齡層，

從小孩到大人都學得很有效。

因為Salina老師運用了她特別的方法，

包括不斷地跟著講、融入遊戲活動，

學習記憶系統，另外有一些其他的方法，

很快的，

大人小孩不但學會如何正確發出中文字音，

還能認識每一個中文字。

我們非常感謝Salina Kwan關爾嘉老師

基於教育熱忱，

自願義務地將她研發的學習方法

教導我們這個班級，

這些方法對我們真的很有幫助，

我們感激她的奉獻，

也盼望她在持續推展教育事業的過程中，

獲致更大的成功！

中文班教師：Chris Tsai

學生：

Kayla Tsai

Eric Hull

Perry Hull

Susan Myers

Sarah Myers

Wendy Reed

Sydney Reed

Jordan Reed

感謝主，讓我因樂在教學

期待與世界有更多的連結。

 魏秀珠——她立下高速英語永遠的成功典範

為了要達到用英語教化學的目標, 魏秀珠老師訂定3個月學習計劃,決心要把英文一次學成。

她買了教材,學會了高速英語學習法,接下來,秀珠每天早上2小時,晚上1小時,

一日3小時的時間,無一日中斷地勤練高速英語。

一個月後,秀珠口舌變靈活、對英語的直覺反應變快;

兩個月後,秀珠大量開發出右腦潛能, 可以將一星期所記的10000字深度英文文章一口氣背出;

三個月結束,秀珠拿起她從前覺得困難的任何英文資料,不但全都聽懂也看懂了,

口中流利標凖 的英語竟如滾滾河水暢流而出。

此時,再也沒有任何事能阻擋秀珠的信心。

三個月在家自學高速英語的成功,奠定了她終生受用不盡的基礎。

是的,魏秀珠不等、不停,她只想著成功,她只看到成功,

她相信她能成功,因此,她當然成功!

我親愛的學生、讀者、朋友們,你怎麼想? 你怎麼看? 又怎麼相信呢?

我要你在人生的每一方面,每一階段,都有著“魏秀珠精神” 。

馬來西亞41歲看似平凡的魏秀珠老師只花3個月就精通6年英文課程,

你有絕對的潛能,照著做，你也來成功!